L'apprendimento delle quattro operazioni in colonna è notoriamente spinoso. Addizioni con il riporto, sottrazioni con il prestito, divisioni a due cifre, possono diventare per bambine e bambini un tormento che dura nel tempo. Questa proposta digitale intende aiutarli nel modo più rapido, usando il tablet o il computer, anche da soli. Rappresenta una soluzione completa per appropriarsi di queste procedure che smetteranno di essere respingenti e faticose. Contenuti: addizioni, sottrazioni, moltiplicazioni, divisioni a una cifra e due cifre, moltiplicazione e divisione per 10 100 1000, un video tutorial per ogni sezione coadiuvato anche dalla presenza degli strumenti di supporto al calcolo mentale, quali la «linea del 20» e le tabelline. A chi è rivolto: - agli insegnanti curricolari, di sostegno e a educatori e educatrici per l'utilizzo in classe sullo schermo digitale o nelle attività di recupero e rinforzo; - ai genitori che vogliono aiutare i propri figli a casa; - alle bambine e ai bambini curiosi che vogliono apprendere anche da soli guidati dai video tutorial su computer e tablet. La guida presenta un'ampia introduzione teorica in cui si precisa il rapporto tra calcolo mentale e calcolo scritto e indicazioni pratiche alle varie sezioni.
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Impara con Bing: il simpatico protagonista della popolare serie TV guiderà i piccoli fan alla scoperta dei colori dell'arcobaleno. Tante pagine da colorare con il pennarello svelacolori e il gioco "Caccia ai colori" da ritagliare. Età di lettura: da 3 anni.
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La web app propone la versione digitale degli strumenti del Metodo analogico per un avvio efficace alla matematica. è pensata per raggiungere una solida padronanza nel calcolo mentale, perché attraverso l'uso di immagini e feedback valorizza le capacità intuitive e la naturale propensione verso il calcolo di bambine e bambini. Gli esercizi consentono di affrontare la lettura delle quantità anche con numeri grandi, operando fin da subito con addizioni e sottrazioni, conquistando l'entusiasmo dei bambini che si scoprono potenti nel calcolo, motivandoli e ripagandoli con la soddisfazione di comprendere attivamente sostituendo mesi di spiegazioni. Altre attività riguardano la lettura dei numeri e i blocchi logici attraverso cui sviluppare le abilità di classificazione e confronto. Gli strumenti contenuti sono: Blocchi logici, Linea del 20, Quadro del 100, Linea del 100, Numerario, Casa del 1000, Linea del 5000 e Linea del 10000. La web app si può utilizzare su computer, tablet e LIM con i browser più diffusi. Per usare la web app, la connessione a internet deve essere attiva. Destinatari: insegnanti curricolari, di sostegno ed educatori e educatrici per l'utilizzo in classe sullo schermo digitale; genitori che vogliono aiutare i propri ?gli a casa.
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Quello di Rebecca Struthers è un mestiere raro, in via d'estinzione: è un'orologiaia, ovvero un'artigiana in grado tanto di creare quanto di restaurare orologi meccanici, moderni o antichi. Nelle sue Memorie racconta gli strabilianti progressi tecnici che hanno permesso a queste macchine di diventare portatili e sufficientemente precise da conquistare il mondo; chiarisce come proprio grazie agli orologi i popoli europei hanno potuto navigare, mappare la Terra e sostenere il commercio globale; ripercorre l'evoluzione di questi oggetti da status symbol a strumento per tutti, e poi di nuovo a emblema d'élite. Quella che condivide con i lettori, tuttavia, è anche la sua storia personale. Molti degli orologi di cui scrive, infatti, sono esemplari che lei stessa ha restaurato o riparato, e che spesso recano le tracce di altri individui e di altre vicende umane: piccoli segni di usura, le iniziali o un nome incisi sul retro, l'impronta digitale di uno smaltatore di duecentocinquant'anni fa. Libro insieme colto e romantico, "Memorie di un'orologiaia" ricostruisce, a partire dai meccanismi minuti degli orologi, i grandi passi della nostra storia.
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Come si legge la fotografia sulle pagine di un libro? Quale è il legame e quale la differenza tra libro d'artista e libro fotografico? Quale rapporto si stabilisce oggi tra il libro come oggetto e i dispositivi informatici che intervengono non solo nella comune pratica fotografica (dalle reflex alle compatte ai cellulari e agli smartphone) ma anche nella progettazione, realizzazione e diffusione del libro stesso? Sono questi alcuni degli interrogativi sottesi in tante manifestazioni e pubblicazioni su cui da pochi anni si stanno confrontando più o meno direttamente fotografi, storici, critici e curatori. Silvia Bordini ha insegnato alla Sapienza e organizzato varie mostre. Le sue ricerche riguardano in particolare i linguaggi artistici che fanno interferire pittura, fotografia, video e digitale.
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